“NO FUTURO, TERÁ MAIS CHANCES DE SUCESSO QUEM TIVER MAIS HABILIDADE DE ADAPTAÇÃO. E A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA É A BASE FUNDAMENTAL DISSO”. 

A educação empreendedora estimula nos jovens a capacidade de se adaptar a novas situações e de resolver problemas. Mudando a realidade dos jovens hoje, construiremos um futuro melhor, com muito mais oportunidades. Cada vez que investimos em educação, estamos comprando um pedacinho do futuro das novas gerações. 

De acordo com Fundação Instituto de Administração (FIA), A ADAPTABILIDADE É UMA PALAVRA QUE DESCREVE AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TER SUCESSO ATUALMENTE, SEJA NA ESFERA PROFISSIONAL OU PESSOAL. Em um mercado profundamente influenciado pela lógica digital – de fragmentação e mudanças em alta velocidade – faz sentido que a capacidade de adaptação fique em evidência, sendo, até mesmo, um ponto crítico para sobreviver às reviravoltas. Nas escolas que visita, o deputado estadual Sérgio Victor, além de fiscalizar o uso do dinheiro da emenda, reforça a importância de melhorar o ensino de base, aproximando a educação do mercado de trabalho. 

Fonte: https://fia.com.br/blog/adaptabilidade/ 

DESTINAÇÃO DE EMENDAS E VISITAS ÀS ESCOLAS

A falta de recursos, de infraestrutura básica e de laboratórios nas escolas da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (RMVale). De acordo com relatório do Tribunal de Contas do Estado (TCE), as maiores carências de infraestrutura pedagógica na rede estadual de São Paulo se concentram em escolas que atendem alunos do 1° ano ao 5° ano do ensino fundamental. Cerca de um terço das escolas iniciais (32,4%) não possui uma biblioteca e/ou sala de leitura à disposição dos alunos. Ao mesmo tempo, 82,4% das escolas não possuem Laboratório de Ciências. 

Destinei recursos para Escolas Estaduais (por meio de emendas parlamentares) para reformas, compra de equipamentos e investimentos em tecnologia. 

AÇÕES: 

– Valor destinado para Escolas Estaduais da região metropolitana do Vale do Paraíba: R$ 1.903.202,00; 

– Escolas estaduais de 35 cidades atendidas; 

– 89 escolas contempladas; 

– 45 escolas visitadas;

– 35.334 alunos impactados; 

– Mais de 60 reuniões e visitas com diretores, professores e membros da APM (Associação de Pais e Mestres). 

IMPACTOS: 77 escolas com reformas e novos equipamentos de laboratório.